台湾主体教育 先母语、后国语英语
台湾主体教育 先母语、后国语英语(2007-05-17)
（联合早报网讯）据中时电子报报道，苏内阁最后一次行政院会通过「国家语言发展法草案」，草案中将台湾各族群现使用的自然语言，都称为「国家语言」，并规定国民使用“国家”语言，不应遭受歧视或限制；外国人及他国移入本国并取得本国籍者，应尊重其使用该国语言的权利。
此外，院会并听取教育部长杜正胜在会中报告「台湾主体教育推动情形」。报告中指出，为推动「先母语、后国语、再英语」的台湾主体教育政策，将在各县市增设一至三位乡土语言指导员，专责宣导乡土语言政策、研发乡土教材；另针对闽南语用字不一，教育部预计五月底公布「台湾闽南语推荐用字」，并登载在网站，提供各界参考。
在中等教育部分，九十五学年度高中国文课程，语体文(白话文)已由二十五至四十五％提升到五十至六十％（第一学年六十％、第二学年五十五％、第三学年五十％），也增加区域文学选读，包括古典、现代、原住民及母语文学，目前刻正修订「普通高中课程纲要」，研议再提高语体文与台湾文学的比重。
在高等教育部分，积极鼓励大学成立「台湾主体」、「本土教育」相关系所；至於师资培训部分，教育部指出，「受过乡土语言进阶培训或通过乡土语言认证」，列为国中小教师甄试优先进用对象；高中职教师方面，以修习过母语相关学分者择优录取。
院会听取教育部报告，并通过「国家语言发展法」草案后，苏揆表示，「母语断、文化灭」，语言是重要的文化资产，任何人的母语都是最美的，任何一种语言也都应该受到重视，而且彼此平等，可惜的是，连联合国研究报告都指出台湾有些母语濒临断绝，政府要想办法挽救。结束最后一次院会，苏贞昌晚间随即驱车返回故乡屏东，向党公职人员及支持者表达感谢，对於乡亲的信任与关爱、不舍与鼓励，他表示「点滴在心头」，未来会拿这份支持的力量，为台湾做更多事情。
教育部长杜正胜昨天在行政院报告的台湾主体性教育政策，教育部官员反应却十分低调。据悉，此案虽为教育部规画，但没有非常明确的实施措施，更有许多官员「不知内容」，并未视为重大政策。据了解，昨天也有官员直言，因为行政院长苏贞昌已确定要离职了，目前这个政策是否还要如此实施，或会有变数都很难说，因此无法多说些什么。 前段时间看凤凰卫视的民进党四大天王pk战。
都是用闽南语发言的。。。。
国民党人士公开场合反而到是用国语发的言 楼浪，换只头像阿好？？
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